自然拼读法在小学英语?教学中的应用日照市教育科学研究中心徐姗2015.12.16..设计特色一、课标要求二、自然拼读法的概念三、自然拼读法教学原则目录?四、自然拼读法教学内容五、自然拼读教学方法六、自然拼读法&音标教学法..一、课标要求《义务教育课程标准》(2011年版)二级语音目标:了解简单的读音规律。二级词汇目标:知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。..二、自然拼读法的概念Phonics..二、自然拼读法的概念自然拼读法是通过教授学生字母与字母发音之间的关系进行阅读和拼写教学的一种教学模式。(Horris&Hodges,1995)19世纪初:发源于美国阅读教学发展史;20世纪60年代:作为一个特定概念开始出现在阅读教学领域;20世纪末:成为阅读教学的研究者用的最为频繁的一个术语。..二、自然拼读法的概念地位(1)美国阅读教学专家将自然拼读法与其他阅读教学方法进行了比较,发现自然拼读法教学有利于提高学生的单词解码、朗读、拼写能力和阅读能力,对小学生学会阅读有极其显著的影响。(2)NoChildLeftBehind(NCLB)(不让一个孩子掉队法)ReadingFirstProgram(阅读第一计划)----在低年级进行系统的音素意识和拼读法教学..三、自然拼读法教学原则1.先易后难字母名称—字母发音;辅音—元音;短元音—长元音;..三、自然拼读法教学原则2.由下至上的阅读教学模式字母发音—字母组合发音—单词读音—句子的语音语调—短文的朗读和理解。..三、自然拼读法教学原则3.经济性原则让学生在最有限的时间内学习最基础的拼读知识,提高学习效率,为进一步的阅读学习打好基础。..四、自然拼读法教学内容..
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