四、要做一个优秀教师,就要有认知上的突破性改变。优秀班主任修炼手册黄花镇石峰小学前言:前言:优秀班主任懂自修懂教育懂心理懂心理有效地教育是根植在心灵层面的。心灵是教育的最直接的对象,是教育工作展开的操作间和成品库。四、要做一个优秀教师,就要有认知上的突破性改变。一、要做一个优秀班主任,就要懂得自修,要能和学生同步成长,随时洞察社会、环境给学生带来的新的变化。一、和学生同步成长,感知学生的新变化一个优秀的班主任首先要走好“两步”:同步,进步。同步,来自于洞悉环境的调整;进步,来自于自我境界的修炼。一、和学生同步成长,感知学生的新变化我们现在的孩子是什么样的?我们有没有足够的能量让我们的孩子健康成长?一、和学生同步成长,感知学生的新变化当代小学生的特点(喜忧参半):1、价值观取向多元,但容易偏激;2、民主意识增强,但往往以自我为中心;3、情感需要强烈,但心理成熟滞后;4、信息吞吐量大,但信息使用容易偏离;5、传统美德淡化,传统文化缺失;6、责任意识淡泊;7、交往、交际能力弱,社会实践少;8、重金钱、物质倾向明显。一、和学生同步成长,感知学生的新变化面对五光十色的学生,有时我们感到的是眩晕,怵头和无奈。可是,教师面对的就是这些千变万化的不完善的自然人。这就决定了教师的一生注定要不断的学习、自省、应变和修整。四、要做一个优秀教师,就要有认知上的突破性改变。二、要做一个优秀班主任,就要有很强的调适力,正确地认同,准确地归属。
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