人教版七年级上册《美国》第一课时说课课题一、说教材二、说学情三、说教法学法四、说教学过程五、说板书设计说课提纲教材分析《美国》是人教版七年级下册第九章第二节的内容。它是在学生学习了多个国家和地区之后的又一个区域地理的学习内容,具有承上启下的作用。一、说教材过程与方法情感态度与价值观知识与技能教学目标1、读图说出美国的地理位置和领土组成。 2、用资料说出美国的人口特征、种族的构成及原因。通过小组合作读图讨论的方式,培养学生的探究意识和合作研讨地理问题的能力。1、通过了解华人对美国繁荣做出的贡献,增强民族自豪感。 2、通过认识美国人种存在的问题,培养种族平等的观念。一、说教材重点难点美国的人口特征、种族的构成及原因。教学重点、难点美国的地理位置和领土组成。一、说教材学情分析七年级学生思维活跃,爱表现,有一定的自主学习和合作探究的能力,经过前面的学习,初步具备了学习国家地理的基本思路和方法,一方面通过运用形象直观的图片,引发学生的兴趣;另一方面通过合作探究等环节,让学生发表见解,发挥学生学习的主动性。二、说学情二、说教法学法教法启发式问答法读图指导法多媒体辅助法学法自主学习法读图识图法合作探究法导入新课自主学习讲授新课课堂小结布置作业四、说教学过程视频导入根据学习目标自主学习课文内容。第一节美国一、地理位置三、人口特征半球位置纬度位置海陆位置1、人种构成3、种族歧视2、华人华侨的贡献五、说板书设计二、领土组成:本土48个州,海外:2个州()
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