和学法五、教学过程六、板书设计七、教学反思一、教材分析地位与作用1本课节选自 人民美术出版社八年级下册第三课,在新课改理念下,我明确了本课课型属于欣赏评述领域。通过对两个西方美术流派相关知识的学习,增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣,激发懂得艺术、乐于学习艺术知识的热情一、教材分析教学目标21、知识与技能目标: 了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点,理解它们在造型、用色、题材等方面的不同之处。2、过程与方法目标:通过学生的观察讨论,老师的讲述培养学生对艺术作品的评价,欣赏能力。3、情感与态度目标:通过对两个西方美术流派相关知识的学习,增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣,激发懂得艺术、乐于学习艺术知识的热情.新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点重点大胆表达对两种艺术风格的评述。难点一、教材分析34二、学情分析现代学生信息时代,获取信息的渠道众多,眼界较为开阔,思维较为活跃。但是由于初中生的年龄特点和个体差异以及对知识的整体把握能力有限,对于美术作品的鉴赏能力,评述能力,都比较缺乏。所以需要通过一些大家作品对学生的艺术素养、审美理念进行熏陶、感染。意识与思想决定艺术的价值。三、教法和学法1教法依据本课实际,我将引导学生以观察、阅读、问答、小组讨论的方式来学习本课内容,目的在于激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题和与他人沟通交流、的能力。提高对艺术作品的鉴赏能力。三、教法和学法2学法依据本课实际,我将引导学生以观察、阅读、问答、小组讨论的方式来学习本课内容,目的在于激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题和与他人沟通交流、的能力。提高对艺术作品的鉴赏能力。四、教学准备教师准备教具: PPT课件 教材 学生准备学具: 教材7教具准备二观察分析新知识五、教学过程一作品引入总结特点三设问自学讨论交流四对比区别鉴定新知识五巩固拓展延伸六小结,作业布置
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