1、导火线——林肯当选美国总统?2、内战爆发——南方叛乱(1861年)?3、《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》发表(1862年)?4、转折战——葛底斯堡战役(1863年)?5、内战结束——南方投降(1865年)?三、内战意义?维护统一、发展资本主义Р5Р教学流程Р美国内战Р原因Р经过Р意义Р南北经济形式的矛盾Р美国领土扩张激化矛盾Р1、导火线——林肯当选美国总统?2、内战爆发——南方叛乱 1861年?3、战争转折——《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》的发表 1862年?4、转折战——葛底斯堡战役 1863年?5、内战结束——南方投降 1865年Р粉碎了南方的叛乱,维护了国家统一,废除黑人奴隶制,为美国资本主义的进一步发展扫清障碍。Р导入Р6Р学情分析Р1、学生已经学习过美国独立战争的历史,对美国的建国史有所了解,知道美国的资本主义经济在发展。在学习过程中表现出对美国历史的浓厚兴趣。?2、学生对美国内战的历史所有耳闻,但是战争为什么要打?怎么打?结局如何?等问题知道的很少,对林肯总统为什么能够与美国开国元勋华盛顿、《独立宣言》的起草者杰佛逊等伟人并驾齐驱不能够理解。这些都是本课需要解决的问题。Р7Р教学目标Р通过对图片、文字等材料的探究分析,了解美国内战的相关历史和林肯总统的主要活动,提高分析历史问题和评价历史人物的能力,理解奴隶制与资本主义经济发展之间的矛盾,并将历史与现实结合,联系时事。了解林肯的伟大成就与努力奋斗密不可分,脚踏实地,开拓进取。Р8Р教学方法Р教学方法:讲解法、讲述法、比较法、探究法?教学资源:教科书、多媒体课件Р9Р林肯总统后来接见斯托夫人时戏谑地称她是“写了一本书,酿成了一场大战的小妇人”,这一句玩笑话充分反映了《汤姆叔叔的小屋》这部长篇小说的巨大影响。究竟这本书引起了什么样的大战呢?Р课前导入Р设计意图:通过一本书影射出美国内战的实质,并激发学习兴趣。Р10
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