6、爬山虎的脚说课义务教育课程标准小学语文四年级上册第二单元说一二三四五教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法六教学过程七板书设计一教材分析《爬山虎的脚》是人教版小学语文四年级上册第二单元的一篇精读课文,作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶老先生在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的,启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。二学情分析心理特征班级情况四年级的学生基本上是处于以具体形象思维为主的年龄阶段我班学生对爬山虎缺乏认识,对隐藏在叶子后面的爬山虎的脚更不了解三教学目标1、有感情的朗读课文,理解重点词句,了解爬山虎脚的特点。2、学习作者的观察方法和表达方法,积累精美的语言文字。3、激发学生留心观察的兴趣,做生活的有心人。四重点难点重点通过对词句的理解,了解爬山虎脚的特点难点爬山虎是怎样用脚向上爬的五教法学法以读代讲法逐层引导观察法情景教学法自主合作探究法六教学过程总结全文,拓展延伸因段定法,理解重点合作探究,直奔中心创设情境,复习导入七板书设计爬山虎的脚特点位置:茎的反面颜色:嫩红色样子:细丝触着墙时:能活没触着墙时:萎了谢谢指导
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