沪科版七年级数学（上册）有理数的加法ppt

加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。3.一个数同0相加,仍得这个数。(-4)+(-8)=-(4+8)=-12↓↓↓同号两数相加取相同符号通过绝对值化归为算术数的加法(-9)+(+2)=-(9-2)=-7↓↓↓异号两数相加取绝对值较大通过绝对值化归的加数的符号为算术数的减法同号两数之和——这是名符其实的和,做加法。异号两数之和——表面上叫“和”,其实是做减法。看一看1、计算:(1)、(+7)+(+6);(2)、(-5)+(-9);(4)、(-10.5)+(+21.5)。例题讲解+(3)、;2、计算:(1)、(-7.5)+(+7.5);(2)、(-3.5)+0。有理数中的“和”与小学算术中“和”的比较和的符号和与加数关系算术中的“和”不谈符号,通常是正数比两个加数都大或相等有理数中的“和”可正、可负、可为零可能比两个加数都大可能比两个加数都小可能大于其中一个而小于另一个加数结果类型结论:在有理数运算中,算术中的某些结论不一定再成立。比一比练习1:口算下列各题,并说理由(1)(+4)+(+7);(2)(-4)+(-7);(3)(+4)+(-7);(4)(-4)+(+7);(5)(+4)+(-4);(6)(+9)+(-2);(7)(-9)+(+2);(8)(-9)+0练习2:1)计算:(1)15+(-22);(2)(-0.9)+1.5;(3)2.7+(-3.5)2)用“>”或“<”填空:(1)如果a>0,b>0,那么a+b____0;(2)如果a<0,b<0,那么a+b____0;(3)如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b____0;(4)如果a<0,b>0,|a|<|b|,那么a+b____0;练一练1、本节课所学习的主要内容有哪些;2、运用有理数加法法则的关键问题是什么;3、本节课涉及到那些数学思想方法。归纳小结