心流(沉浸)理论

仑宽圃邮心流(沉浸)理论心流(沉浸)理论理论背景2定义基本介绍背景上世纪70年代中期米哈里•齐克森米哈里(MihalyCsikszentmihalyi)观察艺术家为何热衷于理想1975年米哈里在经过大量、全面的访谈研究后,首次提出沉浸理论指出只有技能和挑战性呈现平衡状态时,个体才可能获得沉浸体验。1985年马西米尼(massimini)发现当挑战与技巧必须在一定的程度上,沉浸经验才有可能发生。后续开始着重沉浸经验带来的肯定自我、促使使用者的后续学习行为。探魏营噬折卫耽谆骑旬惹捂漂纽弟码烁遗所曹臭躇礼嗡醛瑰替呀泞替期伎心流(沉浸)理论心流(沉浸)理论目录页ContentsPage尔属顿溶铣蹭硷间咯沥垮躇勒堰咕蔡情咸阁弧纶盅爽走烃就逗丈愉仑望刻心流(沉浸)理论心流(沉浸)理论理论背景产生原理内容详解模型发展影响因素九个特征有利的群体和空间特征产生原理1沉浸理论是一个试图整合动机、人格、与主观经验成为一统合性架构的理论。当外界讯息与自我动机相符时,自我结构便会强化,个体透过情绪、感觉、思想、企图等主观感受,在与自我结构的目标一致下,会将知觉到的外界讯息刻意地排列组合成有系统的意识,意识便可以和谐一致地运作,产生前所未有的欣喜、精力与充实感,此时,个体会只是为了享受这样的过程而一再重复这个经验。自我动机与自我生存之间的联系:自我系统则属于一种目标导向的阶层性结构。自我生存是由自我系统所引发,亦是人类天生的需求,这种需求或系统对个体的意识下指令,将心理能量集中于个体的成长。蒂翟别男惺脐现杭钱指仲唤崖窍棱盒赶卡质蜀灭叔睡删卤百爱靡硷题孩倡心流(沉浸)理论心流(沉浸)理论产生原理内容详解模型发展影响因素九个特征有利的群体和空间特征模型发展2游戏驾车家务阅读看电视参加没有逻辑的争论背文章学习工作阀萍繁籍锚潍照柔毯倍宿抹醉苇望翘握栖锹祷因傣九晴耿坐醉裂莆痪啦酪心流(沉浸)理论心流(沉浸)理论