965年,加拿大圣·兰伯特(St.Lambert Montreal)的法语浸入式实验一直进行到学生高中毕业。Р至七十年代末时,已经取得了出人意料的效果,引起全国范围的轰动。Р圣·兰伯特学校的早期全进入式法语教学作为最典型的模式得到了广泛的宣传。Р法语浸入式教学模式近几十年来在加拿大以其多种形式、多个语种广泛推广。Р早期半/全浸入式:自幼儿园或小学一年级开始?中期半/全浸入式:从小学四/五年级开始?晚期半/全浸入式:从小学六年级或初中一年级开始,之前目标语只作为核心课程Р加拿大Р美国外语浸入式教学已有近40年的历史?全美31个州于2011年在公立中小学实施了“浸入式外语教学项目”,项目总数达到 450个?2012年秋,特拉华州340名学生加入了“汉语浸入式教学项目”,其中凯撒罗德尼学区第一年就发展了101名学前班学生参加。该项目从学前班一直持续到8年级初中毕业班?犹他州的“浸入式外语教学项目”包括汉语、法语、西班牙语和葡萄牙语,从小学1年级开始直到高中。该州计划到2014年建成 100个双语项目,覆盖3万中小学生。Р美国Р1997年引入了加拿大第二语言浸入式教学模式。在西安率先进行试验。?1997年开始小学英语浸入式教学实验?1998年开始小学英语浸入式教学实验?2003年开始中学英语浸入式教学实验?辐射到其他城市和特区:广州,北京,上海,武汉,福州,东莞,深圳,澳门……Р中国Р其他国家?澳大利亚进行了法语、日语、汉语,以及印尼语的浸入式教学。Р日本、新加坡、芬兰、荷兰、南非等十多个国家都开展了第二语言或外语浸入式教学。РPARISONР语言为学习内容Р注重读写Р教师讲解为主Р依赖母语Р活动性、主动性Р全英语教学Р听说领先Р语言为学习工具Р集文化理解、学科知识、能力培养为一体Р遵循儿童习得语言的过程Р创造更多逼真的英语情境Р注重激发儿童兴趣Р沉浸式?英语教学Р传统式?英语教学
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