组织练习更符合幼儿的天性。活动中我让孩子自主尝试、自主探索,鼓励幼儿尝试用不同的方法玩报纸,在尝试中发现问题。他们不断调整自己的方法,借鉴同伴的经验,尝试用更科学合理的方法来挑战自己的极限。?2.竞赛法。根据以往经验,当动作练习到一定程度时,幼儿会失去兴趣。大班幼儿已有初步的竞争意识并较注重结果,此时安排竞赛性游戏符合大班幼儿的心理特点,培养幼儿同伴间的合作精神和集体荣誉感。四、说活动过程?(一)开始部分?热身运动是体育锻炼必不可缺少的重要环节。我组织了:跨过报纸、滚过报纸、跳过报纸、亲亲报纸等小游戏,使身体各个关节得到了舒展,肌肉得到了放松。同时合着欢快的音乐,使孩子们情绪饱满,很快就达到了热身的效果。在心理和生理上为活动的开展做好了准备。?(二)基本部分?这是本次活动的核心部分。重点的掌握、难点的突破以及目标的完成都在这部分完成。这部分最重要的是进行一物多玩的探索活动。在幼儿进行完热身运动、情绪还很积极时,我设疑:“报纸还可以有哪些有趣的玩法?”我为他们提供充足的时间,引导他们想出多种方法玩,互相观察和学习,创造出有锻炼价值的玩法。这样的安排不仅能培养幼儿的创造力、合作性,更能学习他人经验、能力。?让幼儿互相交流自己的玩法,围绕各自玩法进行集体反馈交流感觉。这既让幼儿有机会表演自己的玩法,又可以看到别的幼儿的玩法。根据幼儿活动,针对奔跑、跨跳、投掷等动作我做了重点示范,目的是在幼儿的头脑中建立清晰的表象,然后有意识地引导幼儿带着表象去实践、印证。?最后通过不同高度、难度的挑战,来突破本次活动的难点,完成活动目标。整个活动由易到难,由浅入深,逐层深入,不断改变练习形式,增大活动的密度和强度。最后采用竞赛的方式掀起活动的高潮。?(三)结束部分?教师带领幼儿用报纸卷成小喇叭,用吹喇叭的方式来练习呼气吸气等各种放松肌体的动作。让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来,并对活动进行评价。
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