活动情况,做好安全保护措施。幼儿在本次游戏中没有出现安全事故。本次游戏因为提供了多样的辅助材料,而且都是低结构性的材料,幼儿的玩法更加多样化,有的还挑战起了高难度动作,比如:趴在轮胎车上穿过较低的“山洞”。在活动中,有两名幼儿还开展起了滑行比赛。Р分析:幼儿的安全意识和对危险的判断能力较低,需要教师辅助做好各项安全准备。在活动前教师带领幼儿进行热身运动,使幼儿的身体尽快进入运动状态,同时制定了游戏中的安全事项,提高了幼儿的安全意识。教师在活动过程中的站位、全面观察能够及时发现危险因素,保障幼儿安全游戏。辅助材料的使用拓展了幼儿的思维空间,激发了幼儿的创造性思维,使幼儿产生了多样的玩法。大班幼儿动作发展和合作意识、竞争意识都有所提高,他们对竞赛类的体育游戏更感兴趣。在下一次活动中,可以结合幼儿发明的各种玩法,开展竞赛类的体育游戏,激发幼儿参与活动的兴趣。Р Р玩法一:幼儿将矿泉水瓶摆成三角形,用玩法二:幼儿坐在轮胎车上,双手轮胎车去击打瓶子,比比谁的瓶子倒的多。拿竹棍当成“船桨”,用力撑桨使Р 轮胎车移动。Р Р玩法四:一名幼儿坐在车上,两名幼儿玩法四:利用组合体育器械搭成“山Р将麻绳穿过把手拉车前进。洞”,一名幼儿趴在车上,其他两人分别站在“山洞”两边,将趴在车上的幼儿送到“山洞”的另一边。Р调整Р推进Р目标调整:(1)能利用轮胎车平稳快速运球,进一步提高动作协调性、灵活性。(2)体验竞赛游戏的乐趣,增强与同伴的协调合作。Р2.玩法规则调整:(1)玩法:将幼儿分成若干组,每组幼儿各一半分别站在场地两边的起点和终点。游戏开始时,由起点的幼儿用轮胎车将球运到终点,交给终点的第一名幼儿,再由这名幼儿将球运回起点,反复进行,直到最后一名幼儿运球结束,先完成的小组获胜。(2)规则:如果中途球滚落,还要回到起点位置重新开始运球。Р3.材料调整:每组一辆轮胎车,一个皮球。Р 起终Р 点点
全文预览