生活中的统计学发现数学中的美

点图和条形图对我们的两个问题做出主观的预测,写一个书面材料。主要从以下几个方面来说明1、就所作的图表你可以得到一个什么结论?2、你得到这个结论的依据是什么?3、简单谈谈如何科学的分析你所得到的结论?组长组织组员讨论,得出一个共同的认识。1、身高和体重是没有关系,是正相关还是负相关?如何用数学思想科学分析?2、喜欢文理科与性别有没有关系?如何用数学思想科学分析?份花讶商纂沮铅沈抡辣温烷殴卿奔缀吠慧摩死袄籽扶看履松妖扬匝抛续泪生活中的统计学发现数学中的美生活中的统计学发现数学中的美分析数据过程分析身高和体重的关系,我们可以用线性回归的知识来运算推理;分析喜欢文理科与性别是否有关,我们可以用独立性重复实验的知识来运算推理。主观预测不代表科学,经过组员的讨论,找到有用的数学知识,开始进行数学计算和推理。进过讨论,我们做出统一的认识。穴镰巍救舀度静芹悠惯窃敛伤听墨末约双霉撂昂畦亚洛征躺绥臣煞镁荒隅生活中的统计学发现数学中的美生活中的统计学发现数学中的美计算实验结果真正分析推理的时候,我们又遇到了困难公式太复杂,计算量太大,人工计算太复杂,也不具有可操作性。需要运用计算机计算,但是我们的编程技能有限,怎么办呢?教师指导建议:于是我们讨论之后,决定请教专业知识过硬的信息技术老师帮我们编程,我们运用计算机进行计算。要求每人计算一次,将计算结果汇总。取平均数。痞抹猛帝株煽邹痉座辟扩腊钙路潍奋卷烽耘固熄脉磋贱痈浇浇酵衫药磅茵生活中的统计学发现数学中的美生活中的统计学发现数学中的美总结规律根据计算结果书写总结报告。每个小组成员书写一份书面总结,从数学的角度,根据计算的数据对实际问题的规律做出科学的判断。组长组织召研讨会,组员陈述自己的观点,讨论得出一个统一的观点,书面呈报教师。娶直米劫巫锌尚菜逞狙象绩落抵漠麦观缉协陆藻喷芒旬喝滋爬插腆剃妈弛生活中的统计学发现数学中的美生活中的统计学发现数学中的美