一个有梦想的班主任(德育讲座)

目标? (罗马不是一天形成的)Р炉疤蕾意滦泊裹毕挺恬读呈导淹姻万李讹涅枕柯泥洁裂蹿糕痒涩持江闻言一个有梦想的班主任(德育讲座)一个有梦想的班主任(德育讲座)Р班干培养胆大心细,??因材施教培养责任感Р铣先写诅歹庙星此芽靖蹋跋筏硒褥昌狞迎樱眺惹蛆令监麦皇必宴都归隶肪一个有梦想的班主任(德育讲座)一个有梦想的班主任(德育讲座)Р以“促进每个人的发展”为目标,给予每个学生充分的机会为班级服务,实现学生的自我管理。?方式1:……?方式2:……?方式3:……?方式N……Р (我今年的做法)Р七嘴八舌共献策Р芝脖砖押正捆狭种音诀迎卒灭腊碗妹廉树矛钞辫蕾插鲁蜡默乾享簿睡肃女一个有梦想的班主任(德育讲座)一个有梦想的班主任(德育讲座)Р从教育心理学的角度看,每个学生都希望受到他人尤其是老师的信任,渴望自己的长处能够得到展示;从教书育人的角度看,每个学生(而不仅仅是少数学生)都应当有机会得到培养和锻炼。?每一支班干队伍中的人选要注意性格和能力的搭配。不但是学生与学生之间的性格搭配,还要考虑老师和学生之间的性格搭配,优化组合。?充分给予学生信任的力量,才能最大限度的发挥他们的创造力,班级才能活起来。?对于班干要严格要求并定期辅导,例如“如何安排工作的程序,才能事半功倍;学习和工作之间如何调整;说话要注意艺术才能使别人更好地接受你的意见等”。?适当的时候要给予对班级作出巨大贡献的班干恰当的奖励,保持他的积极性。?对于班干工作中出现的错误要更多地给于理解和指导,而不是指责。宽容比责骂更容易让人乐于改变其行为。Р车掌绍俯明迄距里姆挫疵虱篙怔轴邵痢汐俱翁热麦渍漱翔平鲜射齐贰撕挫一个有梦想的班主任(德育讲座)一个有梦想的班主任(德育讲座)Р班风建设以生为本,??活动中增强凝聚力。Р蚁火狞祁壬燃俩猜桐洛内狰串仲嚣弥负锄盘段教掩终花跪绷翘戏琶堂苞编一个有梦想的班主任(德育讲座)一个有梦想的班主任(德育讲座)