样赚大钱,学习有什么用。我也知道现在找朋友是双方的不负责任,但学习太苦了,先寻找点刺激乐着,反正父母只有我一个孩子。把一只青蛙放进装有沸水的杯子,它会马上跳出来。把一只青蛙放进温水并慢慢加热,开始它很舒适,等到发现水太热时,却已没有能力跳出。是否正在漠视危险?你现在是否已经在温水中了?熟悉的生存方式,也许最危险看不见的危机,步步紧逼!!今天学习不努力,明天必定要去努力找工作。珍惜你现在的学习生活吧,即便是为了生存。▲为什么你的学习成绩平平?▲从初中到高中学习,你从思想上、行动上、学习方式上都发生了变化吗?同样一个班级的学生,差距怎么那么大呢?▲你拿着一张旧船票,重复着昨天的故事,怎么能登上新的远航的客船?你改变思维,改变行为了吗?改变——?才能更好地生存!1.没有解决的问题学习目的;学习动力;学习方法;意志品质。我们追求的是:我愿意学,我会学,我能学,不怕吃苦,愿意吃苦,能够吃苦。我们在学校生活中不能实现有效的控制,主要原因是我们对我们的现状、未来没有掌握足够的信息。人生就是一个努力的过程人生就是一个努力的过程,所以学生在学校学习实际上是解决学习动力的问题。首先是你想不想学,这是学习态度的问题,是解决学习动力的问题;第二是会不会学习,这是学习方法的问题,笛卡尔说过:“一切有价值的知识中最重要的知识是关于方法的知识,”很有见地;第三是能不能在学习遇到障碍的时候,坚持下去,这是学习毅力的问题,学习决不可能是轻松的。2.制定高远的目标必不可少控制论指出:过程受目标所控制。世界上许多事物并不是一开始就注定要发展成现在这个样子,在事物发展的初期,他们往往有多种发展的可能性,由于条件或者纯粹机遇的关系,最终才能沿着某一个特定的方向发展下去。事物发展的可能性空间,或事物的不确定性,是由事物内部的矛盾决定的。人们根据自己的目的,改变条件,使事物沿着可能性空间某种确定的方向发展,就形成控制。
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