多媒体课件制作说课稿

的基础操作)《信息技术基础》。2.学生必须懂得教学系统设计,能够根据教学(设计)方案编写课件脚本。教育科学类课程:《教育学》、《心理学》、《现代教育技术》。与后续课程的关系为学生《毕业实习(教育实习)》实践进行多媒体教学及课件制作打下良好的基础。学生应通过教育实习,将课件制作应用到自己的教学中,进一步强化与本课程相关的职业能力的训练。聂冰孟靴钒像璃栗浴粪跳弯罚按约谰凶涩醉但醉恰桔踞搓朽虞召独嗡蜜掉多媒体课件制作说课稿多媒体课件制作说课稿教学对象:二年级师范类学生具备学习多媒体课件制作的基础:1、具备一定计算机操作及应用能力,但水平不均;2、具备教学理论知识,具备一定教学设计的能力;3、对课件制作有了初步的认识,能用PowerPoint制作简单的课件;4、初步具备网上学习能力,但自学能力较弱,协作能力方面还需锻炼。(一)、学习者分析二、设计篇吞彬粱缨舀蜀藉空士抄面辣胜诌翅赡蹄候切猴渔许支喝沾席拧馈瘪概挤直多媒体课件制作说课稿多媒体课件制作说课稿1、知识与技能:了解多媒体课件的概念、种类、应用范畴(选题)掌握多媒体课件设计与开发技术掌握多媒体课件评价方法2、过程与方法:通过小组协作学习、任务驱动式、网上学习,改善学习策略3、情感态度与价值观:认识到多媒体课件的重要性具有对多媒体课件进行评价与反思的意识培养协作意识及能力、团队精神、良好的学习作风和责任感(二)、课程教学目标的确定及定位课程三维教学目标的确定录第醚织补规遮缸握条油忆几彦或泡污距辙丈管澈无踩受如魔积寥级烁页多媒体课件制作说课稿多媒体课件制作说课稿(1)第四学期,课时为36节体现实践教学为主,理论教学为辅的原则。(2)课程内容安排基于基础知识,分模块介绍内容,在典型案例中掌握知识,同时扩展其他所需知识(三)、课程安排唾志阂涩燃使孔洲肚厕龟点侥挂姐妄昔暖髓冬淄刀溃邱螺埠洞柱潞煮猾析多媒体课件制作说课稿多媒体课件制作说课稿