汽车电气构造与维修Р教师Р模块二课题一起动机Р说课目录Р学情分析Р教法学法分析Р板书设计Р说教学反思Р说课目录Р教材分析Р教学过程Р一、教材分析Р1、教学内容的地位和作用Р发动机Р底盘车身Р汽车电气设备Р一、教材分析Р主编:赵奇? 出版社:中国劳动出版社? 劳动保障部培训就业司推荐? 国家级职业教育规划教材。Р1、教学内容的地位和作用Р一、教材分析Р本书从维修企业岗位要求确定课程体系、教学目标和教材的结构与内容,以“管用、够用、适用”的教学指导思想精练教材内容。? 本书按模块编排教学内容。每个课题由情境引入,以任务为导向编排相关内容。Р1、教学内容的地位和作用Р知识与能力目标Р能够进行起动机的拆装、检修和性能测试作业。能了解起动机的分类、组成、结构与工作原理Р情感与态度Р积极地探索欲望与团队合做精神。Р过程与方法Р自我学习,小组协作学习。总结归纳的方法。Р一、教材分析Р2、教学目标设定Р重点Р起动机的拆装,起动机的性能测试Р起动机组成及原理,起动机的性能测试Р难点Р3、教学重难点的确定Р一、教材分析Р汽修专业一年级学生Р对实习的汽车维修车间好奇心强,喜欢生动直观的课堂教学;讨厌枯燥的理论讲授,喜欢动手操作,纪律性差。Р多数学生学习的主动性较差,自主学习能力不强,需要教师的正确引导和评价。Р二、学情分析Р学情分析Р1、教法设计Р三、教法学法分析Р行为导向法Р抛锚式教学(情境教学)Р2、教法运用Р1、抛锚式教学:建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。?2、行为导向法:使学生一定的态度体验,通过学生学习手册给学生布置学习任务,使他们进行自主分析、计划、实施、检查和评价。贯穿整个教学,使学生“我要学,我要做”,成为学习的主人。Р三、教法学法分析
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