高的,即外焰的温度是最高的,焰芯的温度是最低的。Р【板书】二、蜡烛燃烧中现象Р【对蜡烛燃烧的产物进行验证】Р充分肯定学生在实验探究中的表现,继续引导:现在我们再来观察一下蜡烛燃烧后生成了哪些物质。首先将一只干燥的烧杯罩在火焰的上方,观察烧杯壁上有什么现象发生。片刻后取下烧杯,迅速中倒入少量的澄清石灰水,振荡,又有什么现象发生?推测蜡烛燃烧后可能生成了什么物质。Р将烧杯罩在火焰上方后,过一会儿,烧杯壁有水雾生成。Р结论:蜡烛燃烧生成了水Р (2)向烧杯中倒入澄清的石灰水,振荡后,石灰水变浑浊。Р结论:蜡烛燃烧生成了二氧化碳Р【板书】三、燃烧产物Р点燃Р【给出文字表达式,为后面的学习打下基础】Р【板书】蜡烛+氧气二氧化碳+水Р指导学生:现在请大家熄灭蜡烛,会发现有一缕白烟从灯芯飘出,立即点燃的火柴去点白烟,看看有什么现象会发生。Р[火焰会顺着白烟重新将蜡烛点燃]提问:通过探究这个小实验,大家得到了什么启示?Р【课堂总结】Р蜡烛的物理性质和化学性质Р蜡烛燃烧产物的探究Р实验探究的一般步骤Р【课堂探讨】Р如何检验产物中是否含有水蒸气?Р如何检验燃烧产物为二氧化碳气体?Р【课后作业】Р1.壹元硬币的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时,有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的( )РA.假设 B.实验РC.观察 D.做出结论Р2.某学生为了证明甲烷(天然气的主要成分)燃烧后的产物是什么?设计并完成了如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报告。Р实验目的:证明甲烷燃烧后生成了水和二氧化碳。Р实验用品:火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水Р实验步骤Р实验现象Р结论Р⑴点燃甲烷Р⑵将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方Р现象Р证明生成了Р⑶将蘸有的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方Р现象Р证明生成了
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