国学者夏爱民(2011)参考国际上现有的护理伦理决策模式,结合我国护理伦理决策所面临的困境,构建了一个适合我国护理人员在临床实践中应用的决策模型。但尚未得到广泛的传播和使用。影响因素根据国内外的相关研究,护理伦理决策能力的影响因素主要有以下5个方面:伦理教育:伦理教育是护士伦理知识的重要来源,是培养护士道德素质的直接途径。宗教与文化:护士的宗教信仰对其工作动机、对待事物的观点及伦理决策行为都有影响。个人经验:护士的实践工作水平越高,其决策能力越强。价值观:在一定程度上决定了护士在面临伦理困境时做出伦理决策的方法、方式。评判性思维:决策是一种为了达到理想目标而选择最佳方案的评判性思维过程。二、文献回顾三、研究问题武汉市临床护士的一般人口统计学特征有哪些?武汉市临床护士的护理伦理决策能力水平如何?武汉市临床护士人口统计学特征与护理伦理决策能力有无相关性?武汉市临床护士护理伦理决策能力的影响因素有哪些?四、研究方法研究类型:描述性、相关性研究抽样方法:方便抽样样本量:78例使用G-power3.1计算样本量:effectsize=0.38,α=0.05,1-β=0.95,得到样本量为66考虑到15%的样本流失率,样本量增加到78例样本纳入标准:1.自愿参与本次研究2.从事临床照顾患者的在职护士?3.取得护士执业资格样本排出标准:1.特殊科室,如精神科、急诊科、重症监护室及手术室的护士2.不参与临床护理工作的护士3.护士长等管理层的护士四、研究方法研究工具:一般资料问卷、护理伦理决策问卷(JudgmentAboutNursingDecision,JAND)分析方法:对一般人口学资料、伦理决策问卷的得分情况进行描述性分析不同年龄、性别、工作年限、教育背景、宗教信仰及有无接受伦理教育的临床护士的得分采取单因素分析(两独立样本t检验、方差分析)逐步多元线性回归确定伦理决策能力的影响因子。
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