个队的进攻战术水平。因此必须重视传、接球技术的学习。本节课是初三学生学习篮球传接球技术基础的新授课。Р二、教学目标:Р1、使学生能够初步掌握双手胸前传、接球的基础技术动作。Р2、希望通过本次课的教学,使学生能够在平时的篮球比赛中合理的运用双手胸前传、接球技术。Р三、教学重点:Р1、传、接球时手型动作是否正确Р2、传、接球时全身是否协调用力Р3、传球高度是否在胸、腹之间Р四、学情分析:Р我们知道,学生喜爱上体育课,尤其喜爱上球类项?目的课,但由于初中三年级学生在初中的体育课教学中对原地双手胸前传接球有一定学习,但是技术动作不规范,有些同学持球手型也不正确,因此在进行行进间双手胸前传接球教学前,首先要对原地练习进行复习,纠正动作,巩固技术,再进行行进间的教学Р教学方法和手段Р初三学生对学习篮球运动的兴趣较高,运动能力也相对较强,但双手胸前传、接球技术较复杂,学生很难直接掌握,所以在进行复习教学中,我采用以下教学方法与手段:Р(1)讲解法:通过讲解手型、传接球技术及用力顺序,使学生进一步了解技术动作,对动作过程更清晰。?(2)示范法:通过亲身示范使学生建立正确的动作概念,有助于学生在练习时更易于掌握动作。?(3)巡回示范法:在学生进行练习时,巡回指导、及时指出技术动作的错误不使错误动作形成动力定型。Р练习方法:Р(1)原地双手胸前传接球练习方法包括:?A、两人对传(幻灯片)РB、扇形传球(幻灯片)Р(2)行进间传接球РA、两人移动平攻(幻灯片)РB、8字传球(幻灯片)РC、四角传球(幻灯片)Р五、教学过程:Р激发学生活动动机Р发展学生活动能力Р身心调整阶段Р集合整队,宣布本课内容Р准备活动,调动身心Р选择练习方法Р形成各练习小组Р教师进行调控指导Р按评价标准进行评价Р集合整队,放松练习Р师生评议Р(1)原地双手胸前传接球练习方法包括:?A、两人对传(幻灯片)РA、Р两人对传РA、
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