环境第三节美洲湘教版和人教版教材内容选择比较表标准内容选择区域湘教版人教版认识大洲亚洲、欧洲、非洲、南北美洲亚洲认识地区东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、极地地区东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、极地地区认识国家日本、澳大利亚、美国、俄罗斯、埃及、法国、巴西日本、澳大利亚、美国、俄罗斯、巴西、印度三个版本共同具有的重点区域是:大洲----亚洲;地区----东南亚、西亚(中东)、欧洲西部、极地地区;国家----日本、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚。教材编写者和教师必须从世界范围内选择至少一个大洲、五个地区(例如南亚)和五个国家编写教材和组织教学。在编写教材和组织教学中,所选择的“洲-地区-国家”的组合,其内容必须涵盖所列各项“标准”;就某一具体区域而言,可以选择若干条“标准”合理组织材料;不一定是一个区域对应一条“标准”。新课标“说明”例如:“认识地区”部分的“标准”1.在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点。2.运用地形图和地形剖面图,描述某一地区地势变化及地形分布特点,说出地形与人类活动的关系。3.运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。4.运用地形图说明某一地区主要河流概况,以及河流对城市分布的影响。5.运用地图和资料,指出某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、出口等情况。6.举例说出某一地区发展旅游业的优势。7.说出某一地区最有影响的区域性国际组织。8.运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗。9.说出两极地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性。各“地区”在“标准”中规定的区域地理要素区域地理要素东南亚南亚西亚欧洲西部两极地区地理位置、范围、主要国家和首都√√√√√地形分布与人类活动√√气候特点及对农业生产、生活的影响√√√河流及对城市分布的影响√
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