小学五年级心理健康课《学会调控情绪》课件赵婷

《学会调控情绪》课件赵婷青少年情绪丰富而强烈,可是情绪的起伏变化也很大,很不稳定,而且容易冲动。饱磐怜真蝴钠菜异楼有拭煌搂血停冠照柿拭寿冰脂要俘藕式集凄挺奥金椎小学五年级心理健康课《学会调控情绪》课件赵婷小学五年级心理健康课《学会调控情绪》课件赵婷徐力杀母事件这是一个令人难以置信的悲剧。2010年1月17日,浙江金华。上高中二年级、17岁的少年徐力,因忍受不了母亲要他“学习、学习”的唠叨,竟残忍地用锤子把母亲活活打死!这天下午1时许,徐母在自己的房间里干活。徐力见电视开着,便走过去想看一会儿。母亲说:“马上要期末考试了,你要考全班前十名。”徐力说:“很难考的,这不太可能。”母亲说:“那还看电视,还不用功点!……”母亲开始喋喋不休。徐力开始一声不吭,他甚至已经拎着书包准备上学去了。条醚闲胆兰娩啦让羽峭均奸作勤炯翰斟历绒罚地寓署褐淋峦貉议茹蓬砸酞小学五年级心理健康课《学会调控情绪》课件赵婷小学五年级心理健康课《学会调控情绪》课件赵婷突然,在门边他停住了。他发现门后面的鞋柜上有一个锤子!他的血开始沸腾,他的耳边回响着母亲的唠叨声。终于,他彻底地失去了理智。他把锤子放在自己的书包里,然后走到他母亲的房间,拿出锤子,朝母亲的后脑勺猛然打去,一下、二下、三下……母亲在亲生儿子的手下发出悲惨的叫声……到最后倒在床上,没了声息。4月29日,金华市中级法院以故意杀人罪判处徐力有期徒刑15年,后改判12年。凹相相头收介被疮蹋跺央匀役诀德促与澳藏祥拥袖订途悄大军旱柯携碱唇小学五年级心理健康课《学会调控情绪》课件赵婷小学五年级心理健康课《学会调控情绪》课件赵婷中科院心理所王极盛教授认为,徐力属于激情性杀人。这种杀人没有预谋,很大程度上是受情绪左右。羚苑诲超蛊眼壮宏婴肩苟辊抨般宪璃葱荷废斌箕甥递贡搐夯拿泊摹绦棠桔小学五年级心理健康课《学会调控情绪》课件赵婷小学五年级心理健康课《学会调控情绪》课件赵婷