打开心结让快乐著我成长Р活动目标Р1、情绪产生的原因?2、了解积极情绪和消极情绪的作用?3、感受积极情绪和消极情绪的体验?4、学会自我调节情绪?重点: 调控情绪的方法?难点: 调控情绪方法的运用Р游戏:《雨点变奏曲》?游戏规则: ?“小雨”——双手食指互相敲击? “中雨”——两手轮拍大腿?“大雨”——大力鼓掌?“暴雨”——跺脚?指导语:现在开始下小雨,小雨变成中雨,中雨变成大雨,大雨变成暴风雨,暴风雨变成大雨,大雨变成中雨,又逐渐变成小雨……最后雨过天晴。”?游戏结束后,请同学们交流和分享游戏中的感受。Р不一样的情绪Р(一)产生不同情绪的原因Р个人需要是否得到满足。Р第一幅图:下雨使男孩踢球的愿望落空。Р◎对同样的事情,为什么不同的人会有不同的情绪表现呢?Р第二幅图:下雨满足了女孩希望小苗成长的愿望Р第三幅图:下雨对他的影响不大,所以是一种无所谓的心态。Р对同样的事情,不同的需求,产生不同的情绪。每个人的需要不一样,对事物所持的态度不同,在情绪上就会有很大的差别。Р结论Р唉!看着大晴天,哪儿还有人来买我大儿子的伞呀!Р唉!我小儿子的衣服到哪里去晒呀!要是干不了,顾客就要找他麻烦呀……Р老奶奶,你真是好福气呀!Р老奶奶整天乐呵呵的!
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