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加里.贝克尔与人力资本

上传者:业精于勤 |  格式:ppt  |  页数:12 |  大小:139KB

文档介绍
学生学习作为一种特殊培训。三、保健贝克尔认为,身心健康在世界各地日益作为决定收入的重要因素,保健投资与在职培训有同样的影响。四、其他知识一般培训特殊培训贝克尔将在职培训分为“一般培训”和“特殊培训”。”大多数一般培训在提高提供这种培训的企业的工人未来边际生产力(在其他条件不变的前提下每增加一个单位要素投入所增加的产量)的同时也增加了许多其他企业的边际产品。因为在一个竞争的劳动市场上,任何一个企业所支付的工资率都是由其他企业的边际生产力所决定的。这样,在提供一般培训的企业边际产品的增加大于工资率时,它们才能获得培训的部分收益。完全一般性培训在许多企业中都是同样有用的,而且在所有这些企业中,边际产品都按同样的幅度增加。所以.如果工资率和边际产品增加的量完全相同的话,而提供这种培训的企业就得不到任何收益。那么,一些企业为什么还要提供一般培训呢?原因是只有在企业不付出任何费用时,它才愿意提供一般培训。所以,工人通过领取低于他们在不接受培训时能得到的工资的方法来支付一般性在职培训的费用。一般培训对收入与年龄之间的关系有重要的影响。收入——年龄曲线特殊培训关于“特殊培训”,贝克尔指出,能更大地提高提供培训的企业的生产率的培训可以称为特殊培训。完全特殊培训可以定义为把受培训者用于其他企业时对生产率没有影响的培训。例如,宇航员、战斗机驾驶员等。贝克尔认为在特殊培训的情况下,“企业必须支付培训费用,因为没有一个理智的雇员会对他没有好处的培训支付费用。企业将以利润更多的形式得到这种培训的收益,利润的增加来源于更高的生产率,只有在收益至少等于成本时,企业才会提供培训,长期竞争的均衡要求收益的现值完全等于成本。”但是,企业是否提供特殊培训主要取决于劳动力有没有流动的可能性,如果企业为一个会流动的员工提供特殊培训,那么企业会由于一个受过培训的雇员的离去而蒙受损失,因为不可能得到一个同样有用的新雇员!

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