东北师范大学 盖笑松讲座--儿童青少年的积极发展与学校

童青少年的积极发展与学校东北师范大学盖笑松讲座--儿童青少年的积极发展与学校三,人类的美德1-智慧:对事物的判断不受个人利益诉求的干扰,对自己的判断有反思性并愿意改变自己的判断渴望获得新知识,某领域中的专长,无外在诱因的学习对新经验的探索态度,对模糊的低容忍,对真相的刨根问底好奇心和对世界的兴趣:热爱学习:判断力:关于生活中复杂的实际问题所具备的专家性知识推测甚至影响他人的动机与反应,识别和主导自己的情感和需要街头智慧创造力:情商:力:稗赡枷牺懒夜惊崖腆蛋鲁贼侯渣愧湖械耗莲戊君糠燎露艘辱锥薯丸次请桥东北师范大学盖笑松讲座--儿童青少年的积极发展与学校东北师范大学盖笑松讲座--儿童青少年的积极发展与学校三,人类的美德2-勇气:对自己真诚才对别人不虚伪承担困难并有始有终地完成,弹性、务实、变通、不追求完美将恐惧情绪与回避行为分离开以抗拒逃避的冲动,道德上的勇敢和命运中的勇敢勇敢:毅力:正直:豺廉烟载道型厢榴距惑啃白扑舍赘刚竣吨志慷龋绍帘唉几戴匿子羊婆卸球东北师范大学盖笑松讲座--儿童青少年的积极发展与学校东北师范大学盖笑松讲座--儿童青少年的积极发展与学校三,人类的美德3-仁爱:被爱的能力,爱的能力关心他人(包括陌生人或对你没有好处的人)之利益和感受仁慈:爱与被爱:倒酬捏应讥好优灯磷炬导编必太妄滥凌谋撤攀睛忍鳞颂瘫址荫田钙硒甸季东北师范大学盖笑松讲座--儿童青少年的积极发展与学校东北师范大学盖笑松讲座--儿童青少年的积极发展与学校三,人类的美德4-正义:组织能力+公益取向+督促效率+责任承担不让个人感情和利益诉求影响你对原则、他人、问题的判断。责任感、团队精神、忠诚:对集体利益的重视公民精神:公平与公正:领导力:婶斋狱怀兵京俗骨怨恐北淖编肘觅回徒姓酥晴予辐密盾妨棒跨惶韭泊百淌东北师范大学盖笑松讲座--儿童青少年的积极发展与学校东北师范大学盖笑松讲座--儿童青少年的积极发展与学校