解决问题(例4)广州市荔湾区耀华小学董杰玲2017、6图形的运动(三)五年级数学下册七巧板1234567活动探究例4活动探究七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。活动探究问题1:你有什么办法在小鱼图中确定每块板的位置,画出轮廓线,并标上序号?七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。操作要求1.画一画、拼一拼:确定鱼图中每块板的位置,画轮廓线,标序号。汇报要求说说自己小组是如何在小鱼图中找出每块板的位置?活动探究问题1:你有什么办法确定每块板的位置,画出轮廓线,并标上序号?七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。1235476我直接在鱼图上把鱼图分为七块,标上序号分图活动探究七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。1234567我可以用七巧板拼拼看,再标出序号。拼图问题1:你有什么办法确定每块板的位置,画出轮廓线,并标上序号?活动探究问题2:根据你自己的构图方案,写出每块板是怎样平移或旋转到小鱼图里的?七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。
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