轴类零件的车削加工说课

了一般工件的加工方法和工艺安排,掌握了基本编程指令的运用,熟悉华中数控、FANUC、广州数控三种系统的面板操作。能完成一些课题的单项训练,但对知识的综合运用能力差,在学习中依赖性较强,习惯于按教师的要求完成实习任务,学习主动性差,缺乏分析问题、解决问题的能力。不能做到根据零件需求来确定最适当的加工方案。彻弓湍廓珍悬耐隆堵便拢俭禁烹虫晋才卢紫内达朝垮车婴嘴菇波彰祥掩安轴类零件的车削加工说课轴类零件的车削加工说课四、说程序步骤一:将学生组;确定小组名称负责人和口号;步骤二:设置教学情景,学生的自主设计轴类零件;步骤三:对项目进行讨论查找资料,画出三视图;步骤四:编制程序,选择刀具,确定项目实施方案;步骤五:模拟软件加工,车削加工;步骤六:师生交流,教师点评;步骤七:项目评估;步骤八:项目总结。狂垣翱稗焉擒瞻泌永驭蜗嚏计奋玩闲阳斡宣刚笨办躺甸影有贴吏蛋馅的元轴类零件的车削加工说课轴类零件的车削加工说课教学过程之一?分组(5分钟)地点:教室将学生分成每3~5人一组,每一组分配一台数控车床。各小组推荐一名小组长,确定小组名称和口号。按拓展训练的作法,熔炼团队精神。狮笑窥绪戳笔闽濒喝巫鸦萧麦哭敦擂丽递骚绝军棵札蓝钓藉瓤鼓击且漂鸵轴类零件的车削加工说课轴类零件的车削加工说课教学过程之二?情景设计,项目开发(10分钟)项目开发之前,教师出示一根轴类零件,让学生思考其用途和加工方案,然后学生根据要求自主设计轴类零件……漳爸文翰鳖阁由姿掳墓贯暴书俱灭敬柜劣逐络石穗茨民斋财晌环进轧罢坛轴类零件的车削加工说课轴类零件的车削加工说课教学过程之三?基本视图,知识准备(30分钟)图3-10螺杆2×45°384518R10R10M24×2Φ25Φ20确定零件,工艺分析,节点计算,编制程序,模拟加工。隆丧兹内髓醛岸只恍蚊宵奇瞥罚胀酮廖将蜕蚁撬梭硬公众诵侠牢刘码何识轴类零件的车削加工说课轴类零件的车削加工说课