个班学生思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。地位:负责一个班学生定义:一个班的组织者、领导者和教育者班主任的角色要求:教育型的管理者学习指导者学员的平等对话者学习者心理工作者如何当好一名班主任?定位会务头子!保姆大管家!讲师超级替补!学员、讲师、公司、酒店之间的中间人!如何当好一名班主任?一个“好”班主任的评价标准:组织领导教育风趣幽默而不失严格要求能及时高效处理任何突发事件充分汇集班级凝聚力学员主动积极参与、课堂氛围活跃讲师能够不留余力的发挥讲授以身作则,能充分调动班务及学员积极性专业知识过硬…………如何当好一名班主任?培训班成功的标志成功公司学员学员满意积极主动配合愿意下次再来达到开班效果学员有收获班主任、会务、学员协作思维方式决定了一个人的命运和前途,进而决定了一个班主任对一个班级运作的成败。消极的人和积极的人他们的思维方式对一个班级的运作有何不同影响?积极带班消极带班有一颗把培训班带好的决心融洽、轻松学习娱乐相结合,把握有度班主任能起带头作用,会务积极协助班主任、会务相处融洽,主动承担事务能充分调动班委的积极主动性与学员建立良好的友谊培训班赶紧结束沉闷、僵硬太偏重学习、忽略活动班主任懒散、会务不协助班主任会务间有矛盾,做事不尽力班委纯属摆设与学员沟通交流很少,互不了解训前训后训中充足准备充分沟通及时总结训后追踪统筹管理关注细节如何当好一名班主任?一个培训班的运作如何当好一名班主任?一个培训班的运作训前充足准备充分沟通充足准备充分沟通了解培训班开班目的及性质、参训人员通知、签报、用印申请物品采购(讲师学员礼品、办公用品)物料准备(含打印材料、证书、胸牌席卡等)训前会课件、结训灯片制作电子版资料包(讲师课件、音频包)酒店会场沟通参训学员名单确定讲师邀请与课件编写会务选择与工作沟通上级领导沟通
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