没有规矩不成方圆第三课——做任何事情都要有规则、懂规则、守规则。关于规则的故事主要的规则在家在校公共场所(商店、旅游景点、马路上……)感受规则主要的规则在家1、离家、回家的时候要向父母道别、问好;2、自己能做的事情自己做;3、不能大声吵闹;4、不许大声关门……在校1、遵守课堂纪律;2、尊敬老师、关爱集体、团结同学;3、爱护公物、损坏公物要赔偿;4、课间不得在楼内打闹、不得大声喧哗;5、保持教室卫生,不得乱扔纸屑杂物……公共场所(商店、旅游景点、马路上……)自觉遵守商店的秩序,购物要排队……1、参观游玩要排队;2、不得乱写乱画、不得践踏草坪,不得毁坏花草树木……1、靠右走;红灯停,绿灯行;2、穿马路过斑马线;3、自行车不能骑在机动车道上……规则存在于生活的时时处处,影响着人们生活的方方面面。感受规则谁制订的为什么制订家庭的规则学校的规则公共场所的规则某一社会团体某一个目的社会团体为实现某种目的规定出全体参与人共同遵守的制度和章程;作为人们生活的规范和准则。家人政府(班级)政府使家更美好,关系更和睦。使学校教育规范、有效。使公共场所秩序井然。(一)规则的含义问题一:规则总是告诉人们这不能做,那不能做吗?禁止性规则非禁止性规则规定不许、不能做什么……允许、能够做什么……(二)规则的表现形式不许大声说话不许大声关门可以随便提问投票表决禁止性规定非禁止性规定问题二:规则只对未成年人(小孩)起作用吗?(三)规则的适用范围规则起作用的范围不是因人的年龄大小来确定,而是根据规则的内容来确定。绝大多数规则是人人都要遵守的。问题三:规则都是以文字的形式存在吗?成文的规则(明文规定)不成文的规则(约定俗成)校规、社区公约、法律、班级公约……风俗习惯、宗教信仰……(四)规则的存在形式成文规则
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