体部位油有关的词,归类识记有“月”字旁的字。读好带有轻声的词语并积累。学些“主、门、书、我”4个带有点的字,了解“点的位置不同,书写先后也不同”的笔顺特点。借助拼音,正确朗读古诗《寻隐者不遇》,并背诵积累。借助拼音和大人一起读《妞妞赶牛》,读正确、读流利,并能边读边想象画面,感受绕口令的情趣。精品教学重难点1.?认识46个生字,4个偏旁;会写28个字。2.?正确流利地朗读课文,读好长句子及问句,注意停顿,读懂句子所表达的意思。3.?理解“勇敢”等词语的意思,用扩词的方法积累一些常用词语,归类积累“X来X去”,尝试说这样的词语。4.?朗读《静夜思》并背诵积累。精品教学方法和措施读好长句子是本单元的学习重点和难点。在《端午粽》的课后题中提出了“读好长句子”的学习要求,这个要求贯穿整个单元的教学。前一课《夜色》中出现了比较明显的长句子,在课堂上要引领学生初步感知长句子的停顿,读通、读懂长句子;《端午粽》一课要对长句子的朗读作重点指导,学习运用词语连读、正确停顿等方法把长句子读好;教学《彩虹》一课时,要指导学生读好多个分句组成的反问句,读好分句间的停顿,并能试着读出问句的语气和情趣。语言的积累也是本单元教学的一个重点,包括词语的积累和古诗的积累。词语的积累有常见词语的积累,如,积累与身体部位有关的词,归类识记带“月”字旁的字,积累“×来×去”的词语。《静夜思》《寻隐者不遇》要求学生能够朗读、背诵。本单元中,可以让学生根据课文信息作简单推断,并联系生活实际进行表达。如,《夜色》一课,“我”一看窗外,心就乱跳,可引导学生猜测:“我”会看到什么,以为是什么?还可以根据课文内容,结合自己的生活实际说开去。如,学习了《端午粽》后,说说自己了解到的端午节的故事;学习了《夜色》后,说说自己曾经怕黑的经历,是怎样克服这种心理的。精品课时安排精品我遵循的教育观点 教学目的教学内容教学实施教学目标精品
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