爱护交通设施Р(冀教版)四年级品德与社会下册Р第三单元四通八达的交通Р教材分析Р交通设施在生活中处处可见,天天与我们打交道。各种交通?设施的发展,使人们的生活变得便利,生活离不开交通设施。本课?中我们既要从对事物的观察、行为的判断和信息的交流中,懂得爱?护交通设施;又要针对交通的发展给人们带来的诸多问题原因分析?中,提出解决问题的建议。?一、教学目标 :?(1)、态度:感受交通设施给我们带来的方便,树立自觉爱护交通? 设施的意识,积极参与爱护交通设施的宣传活动和公益劳动。?(2)、能力:培养学生关注社会、参与社会和参加实践活动的能? 力。?(3)、知识:了解交通设施的作用,了解交通设施给人类带来的便? 利的同时所产生的负面影响。? 二、教学重、难点:? 如何引导学生去感受交通设施给我们带来的方便和所产生的负面? 影响,树立自觉爱护交通设施的意识。Р教法运用Р联系学生的生活实际,以生活为主线,从现实生活中选择鲜活的事例来对学生进行分析和教育,主要采用“谈话—启发—引导—交流”的教学方法;通过幻灯片制作的课件来激发、调动学生探索知识和寻求问题解决办法的积极性,充分运用收集的图片、新闻报道来突破本课的重难点;通过学生间的讨论、交流来培养他们的探索精神和想象能力。Р学法指导Р虽然本课内容离我们的生活实际很近,但是爱护交通设施的重要性和所产生的负面影响是我们平时生活中不注意的,不了解的。本课主要通过学生小组讨论、相互启发、充分交流、社会调查等活动形式,使学生在活动中学到知识,提高能力,受到教育。Р你知道哪些交通设施?这些交通设施对我们的生活有什么影响?Р交通设施Р爱护交通设施Р交通设施给我们带来了这么多方便,我们应该怎样做呢?Р讨论Р自觉爱护交通设施,积极参与爱护交通运输设施的宣传活动和公益劳动Р俗话说,科学技术是把双刃剑。交通事业的发展给人们提供了便利,也给我们带来了许多问题。
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