升学校‘五力’一是坚持推进素质教育不动摇,务求教育质量全面提升;二是坚持推进均衡发展不停步,务求教育发展水平全面提升;三是坚持夯实攻坚基础不含糊,务求职教水平全面提升;四是坚持强化人才保障不松劲,务求队伍素质全面提升;五是坚持抢抓项目建设不怠慢,务求发展实力全面提升;六是坚持抓好惠民工程不折腾,务求满意程度全面提升。课程改革试验区初中毕业学业考试英语学科评估报告命题的依据不同:《指导意见》、《课程标准》命题和审题的原则:教育部下发的《指导意见》为主结论与建议:存在的问题;课改理念;命题技术;信度和效度;题型;综合能力等教育部关于深入推进和进一步完善?中考改革的意见2008年全国所有初中毕业生都应按新课程要求参加中考。出现的问题:考什么教什么、机械重复训练、唯分数录取、恶性竞争生源、以升学率作为评价学校和教师唯一标准。努力的方向:考试、考查方式应鼓励釆用纸笔测验、开卷考试、实验操作、听力测试、成果展示以及面试答辩等多种形式。改变将分数简单相加作为高中录取唯一标准的做法招生办法:均衡分配、划等统招、差额投档、推荐保送、特长录取及必要的面试考查等。全国中考英语试题的现状、问题和建议初中毕业生英语学业考试是义务教育阶段的英语学科终结性考试,目的是全面地、准确地反映初中毕业生在英语学科学习方面所达到的水平。全国100个省、市的中考英语试题结构、考查内容、考查方式、分值分配等。整体命题质量呈进步的趋势,但仍然存在许多不足。试题结构选择题:听力测试、单项选择、完形填空、阅读理解、口语应用、选此短文填空等。非选择题:单词分类、听力测试、词汇运用、翻译、连词成句、看图写话、句型转换、阅读理解、口语应用、综合填空、书面表达等。总分值的设置及分配总分数分为七种情况:150分、135分、120分、110分、100分、96分和90分,其中以总分为120分的居多,共61套题,占被分析试题总数的61%。
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