全文预览

小学六年级数学《工程问题》ppt课件

上传者:梦&殇 |  格式:ppt  |  页数:9 |  大小:285KB

文档介绍
授课教师:虬津中心小学蔡淑玲工程问题复习:1一项工程5天完成,平均每天完成几分之几?1÷5=4(天)1÷=14152一项工程每天完成,几天可以完成全工程?14例:一段公路长30千米。甲队单独修10天完成,乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成?30÷(30÷10+30÷15)=30÷(3+2)=30÷5=6(天)答:两队合修6天可以完成。一段公路甲队单独修10天完成,乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成?长30千米。想:把这段公路长看作单位“1”。那么甲队每天修这段公路的,乙队每天修这段公路的。两队合修,每天可以修这段公路的115110(+)110115(+1101151÷(+)110115=1÷16=6(天)答:两队合修6天可以完成。一段公路长30千米。甲队单独修10天完成,乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成?一段公路甲队单独修10天完成,乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成?30÷(30÷10+30÷15)=30÷(3+2)=30÷(3+2)=6(天)答:两队合修6天可以完成。=6(天)1÷(+)110115=1÷16答:两队合修6天可以完成。做一做:一项工程,甲队单独施工要用20天,乙对单独施工要用30天。如果两队合作,每天完成这项工程的几分之几?练一练加工一批零件,甲单独做6小时完成,乙单独做9小时完成.(1)甲单独,每小时完成这批零件的().(2)乙单独,每小时完成这批零件的().(3)甲、乙合做,每小时完成这批零件的().(4)甲、乙合做,()小时完成任务.小结:分数应用题基本数量关系仍是工作总量、工作效率、工作时间三者之间的数量关系,不同的是,题目中没有直接告诉工作总量的具体数量,而是用单位“1”表示,因而工作效率就是工作总量÷工作时间再见

收藏

分享

举报
下载此文档