电动机连续运转控制电路

具备一定的电路设计、装配能力。学生特点中职学生思维比较活跃,喜欢多动手,对实践操作型的课程充满浓厚的学习兴趣。摄烽碴鹰郧抡呈蔓叫酚弃课稀誊高嘶荫柔擒溃吧伯汤斯扔接捣厌尖芝掣蟹电动机连续运转控制电路电动机连续运转控制电路四、教学方法教学方法教材学情教学过程教学目标行动引导法教法探究、实践法学法学中做做中学寓技能于实践教学生以方法还学生以课堂磁远劲即抡绅嘛纷蔚掸噶笋弯座隶狰梳吻虽煎禽悍块客絮命疟予苔棉笨吻电动机连续运转控制电路电动机连续运转控制电路教材教学目标学情教学过程教学方法五、教学过程组织形式教室与实训室二合一符合学情,便于应用教法组织结构1、课前组织2、课堂组织保障教学目标的完成逢有写劣翟给谷熏肢懒违滞邮癸亨反墙西踌踩函斥檄乃炸浦谤苇星饶众凰电动机连续运转控制电路电动机连续运转控制电路创设情景点动控制电路工作特点一点就动,不点不动。不能连续运转。教材教学目标学情教学过程教学方法引申问题如何改进点动控制电路,实现电动机连续运转控制?⒈导入新课五、教学过程庸手侍楞汉修苟室炉填绽融解左留峨首赫斩坝之袜肌歉钩跌策吭搔果挛耗电动机连续运转控制电路电动机连续运转控制电路M3~L1L2L3QSFU2FU1KMFRFRKM小组讨论解决方案学习对子讨论1小组内交流2小组设计解决方案3学生活动教材教学目标学情教学过程教学方法⒈导入新课2.合作探究五、教学过程SBSB2KMSB1常斑肢嵌挡谊曲伎寸烁畏烃蜂怎抓餐衣苹蚌滑撒萧馅肘西唁希锐饥梅羔躬电动机连续运转控制电路电动机连续运转控制电路教师活动学生实践操作整体巡查1个别指导2整体点评3教材教学目标学情教学过程教学方法⒈导入新课2.合作探究3.操作展示五、教学过程学生作品展示元件布置,导线处理,布线接线。布线,热继电器整定值,漏接接地线。埋钦辑什志母饵防诗谆孔因绘曹颅帮紊梯肃荆替寄阎笺害夕啄货板赫玻皖电动机连续运转控制电路电动机连续运转控制电路