——之使用建议Р《上海市小学生公共安全行为指南》—使用建议Р核心目标Р1Р实施途径Р2Р实施方法Р3Р保障机制Р4Р《上海市小学生公共安全行为指南》使用建议—核心目标Р通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害,保障中小学生健康成长。?(摘自《中小学公共安全教育指导纲要》)Р《上海市小学生公共安全行为指南》使用建议—核心目标Р低年级Р识险、避险Р高年级Р识险、避险、自救Р《上海市小学生公共安全行为指南》使用建议—核心目标Р与陌生人接触Р(低年级)Р低年级Р识险、避险Р66Р《上海市小学生公共安全行为指南》使用建议—核心目标Р与陌生人接触Р(高年级)Р高年级Р识险、避险、自救Р《上海市小学生公共安全行为指南》使用建议—实施途径Р必修年级:一年级、四年级,至少8课时/学期?选修年级:二、三、五年级,至少4课时/学期?建议:结合学习准备期、快乐活动日Р2Р与学科教学有机结合。Р如:品德与社会、体育与健身……Р如:限定拓展、晨会与午会……Р1Р利用校本课程的时间。Р《上海市小学生公共安全行为指南》使用建议—实施途径Р《上海市小学生公共安全行为指南》使用建议—实施途径Р7Р10
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