瑶田中心小学:张慧华说教材教学目标:认知目标:在自主探索活动中,学会用分割法和添补法计算组合图形的面积。能够根据组合图形的各种条件,选择计算方法并正确解答。能力目标:通过拼一拼,分一分组合图形,使学生进一步学习用转化的思想方法解决新问题,培养学生的创新能力和动手操作能力。情感目标:在学习游戏中体验学习数学的乐趣,通过欣赏生活中美丽的图案,培养学生的审美情趣,意识到生活与数学的紧密联系。教材处理:教学重点:探索组合图形面积的计算方法。教学难点:根据组合图形的条件,选择较简便的计算方法。教、学具:多媒体课件、各种形状的有色卡纸、透明胶布、剪刀等。说教法:激教师?组织者、引导者、合作者探用导说学法:学生?学习的主体动手操作自主探索合作交流说教学流程:(一)游戏导入,激发兴趣。在拼组活动中认识组合图形学生的拼组作品板书设计:组合图形的面积组合图形
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