《分数的初步认识》微课(1)

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文档介绍

义务教育课程标准实验教科书三年级上册授课:高安市第五小学李文娟排排坐,分果果, 你一个,我一个, 明明没来留一个。每份分得同样多就是平均分联系生活实际感知平均分,感受数学与生活密切联系。 4÷ 2=2 (个) 复习巩固并初步感知分数与除法的联系 2÷2=1(个) 复习巩固并初步感知分数与除法的联系 1÷2= 半个半个设置认知矛盾,激发求知欲望。

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