1840鸦片战争1842《南京条约》1851太平天国金田起义1860英法联军洗劫圆明园洋务运动1894甲午战争1898戊戌六君子1900八国联军1911年武昌起义湖北军政府1912年南京中华民国临时政府成立1915新文化运动1915年灭亡中国的《二十一条》1919年巴黎和会1919年五四爱国运动第16课五四爱国运动学习目标:1、了解五四运动的过程。2、理解五四运动的历史意义。3、继承和发扬五四精神。视频中的人们在呼喊什么口号?他们的斗争对象是谁?一、怒向强敌争国权根据视频和教材,回答问题1、导致学生愤怒的直接原因是什么?导火线巴黎和会上,列强决定将德国在山东的权益转让给日本。中国外交失败。2、巴黎和会外交的失败,反映出中国面临怎样的国际和国内形势?国际:日本侵华加剧国内:北洋政府软弱无能3、学生将斗争的矛头指向了什么?这说明五四运动的性质是什么?帝国主义北洋军阀政府彻底的、不妥协的反帝反封建运动五四运动爆发前的三四年间,一些先进的知识分子掀起了新文化运动。这次运动以北京为中心,对封建专制和纲常礼教进行了猛烈地批判。民主与科学成为这次运动的两大口号,深刻地影响了中国的知识分子。这场运动的领袖之一陈独秀指出:我们现在认定只有民主与科学可以救治中国……一切的黑暗。——《中国近代史》新文化运动传播了民主和科学,解放思想,促进了青年知识分子的觉醒。学生为什么能够成为运动的发起者?想一想有哪些社会群体参加了斗争?哪个群体的作用最为突出?二、众志成城挽狂澜学生罢课、商人罢市、工人罢工工人阶级根据视频和教材,回答问题1、五四运动都有哪些群体、以什么形式进行了斗争?2、五四运动的主力军是哪一个群体?
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