CABBCA皆可B为关键词。3.(语法)句法与词法基本一致。语法教学大部分可以词汇化。特点(体现汉民族思维特点)?A.时间顺序原则:他吃完饭散步去了。/他坐火车去上海。/他看了信高兴极了。/明天一起床我们就去爬山。/他今天没来上课。?B.范围原则:大小级别:高低?年月日/市区街号/校长和系主任出席……/父母、兄弟、师生、医护、父子/省市县的领导、老中青、上中下……?广场中央(整体先于部分)、马路旁、教室里?C.修饰成分先于中心语:?伟大的祖国/从美国来/高兴地哭了/蜂拥/他天一亮就出去跑步。/我想了半天才想起来他的名字。(偏句先于正句)?D.已知先于新知:?约翰的回国日期改在下周了。/你买的苹果多少钱一斤?E.话题句多,语义链起关键作用,主语常省略。?这种式样的衣服最近卖得很火。/这老屋本来要出卖,可女儿从美国来信说先留着,等她明年回国再说。李小姐又和我攀谈,用的是极流利的英语。谈起伦敦,谈起罗马,谈起瑞士,滔滔不绝,简直忘了借书的事。春王正月戊中朔,陨石于宋五。是月,六鷁退飞,过宋都。《春秋》炮楼里扔出了一颗手榴弹,炸在地上,没伤着人。(尾焦点)“只听一路靴子脚响,进来了一个十七八岁的少年,面目清秀,身材俊俏,轻裘宝带,美服华冠。”(刘姥姥初见贾宝玉的情形)张志公先生分析说:“如果把形容少年的修饰语放在“少年”的前面,作为宾语的“少年”就离动词太远,“气”就会滞住。这是不符合汉语言思维逻辑的表达方式。”?“在汉语句子里,宾语喜欢紧随句子的谓语动词,不喜欢在自己的前面,有太多的修饰语存在。汉语句子习惯一“气”呵成。4、汉字方面a)?一个字一个音节、对应性强b)?字形表意,有一定的关联日月山水c)?形声字有表意表音成分,帮助记忆形声字占70~80%d)?汉字是民族智慧的结晶,蕴涵丰富的文化,能让人产生极大的兴趣。e)?常用字集中,2500覆盖率99%3500覆盖率99.86%
全文预览
