增长转为中高速增长;经济结构不断优化升级;从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。治国理政新常态:依法治国、反腐、改革从严治党新常态:干净发展、要求更高更细更严一、当前高职教育发展的形势(三)高职教育形势九个阶段:一是基本体系、基本制度、基本保障形成,全面改革和深化职教体系新阶段。二是示范学校建设基本完成,进入后示范校建设阶段。三是规模扩张发展,进入学龄人口减少生源下降,稳定发展新阶段。四是政府和社会高度重视的新阶段,一年几十个亿的投入。五是全面从严治党,规范管理新阶段。六是招生多元化,办学多元化,竞争多元化,进入全面迎接挑战新阶段。七是进入全面提高质量新阶段。八是进入认真落实制度和规则的新阶段。九是进入改革创新的攻坚阶段。一、当前高职教育发展的形势(三)高职教育形势三个不够:忧患意识不够;改革担当不够;对问题研究不够。四个没有:老习惯没有改;粗放发展没有改;从严管理氛围没有形成;聚焦内涵建设没有实质性的动作。三个必须:必须改革;必须警醒;必须奋斗。一、当前高职教育发展的形势二、省部对高职教育发展的要求中央项目减少后,教育部管理的主要特点教育部规划管理、省级统筹保障、院校自主实施教育部通过制定《行动计划》,明确改革发展任务、加强事中事后监管、引导地方经费用向。推广国家示范骨干高职建设形成的一批成果经验和各地创新性举措目录 一、总体要求(一)指导思想(二)基本原则(三)主要目标二、主要任务与举措(一)扩大优质教育资源(8小点)(二)增强院校办学活力(8小点)(三)加强技术技能积累(8小点)(四)完善质量保障机制(6小点)(五)提升思想政治教育质量(2小点)三、保障措施(一)加强组织领导(二)强化管理督查(三)营造良好环境附:高等职业教育创新发展行动计划任务(65项任务)项目一览表(22个项目)难以量化执行的归类为任务,将可以量化执行的细化为项目。要完成的是任务,有资金支持的为项目。
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