模式(4)理性行为理论和计划行为理论Date4一、知信行模式?(knowledge,attitude,belief,practice,?KABP或KAP)知信行模式将人们行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为三个连续过程。可用下式表示:知一信一行(KAP)“知”是知识和学习,是基础;“信”是正确的信念和积极的态度,是动力;“行”指的是行动,是目标。Date5知识,是行为的基础,通过学习改变原有目标,消除过去旧观念的影响,重新学习获取达到新目标的知识与技能。?信念或态度,是对知识进行有根据的独立思考,逐步形成信念与态度,由知识转变成信念和态度就能支配人的行动。Date6信念的转变在知、信、行中是关键。信念是人们对自己生活中应遵循的原则的信仰,通常与感情、意志一起支配人的行动。?行动,就是将已经掌握并且相信的知识付之行动,促成有利健康的行为形成。??健康促进实际工作中经常提及的术语“KAP研究”或“KAP调查”就是来源于知信行理论模式。Date7该理论模式认为行为的改变有两个关键步骤:确立信念和改变态度。?以预防艾滋病为例,健康教育工作者通过多种方法和途径帮助人们了解艾滋病在全球蔓延趋势及其严重性、传播途径和预防方法等。人们接受了这些知识,通过思考加强了对保护自己和他人健康的责任感,确信只要杜绝作为艾滋病传播途径的行为,就一定能预防艾滋病。在这样的信念支配下,对象通过对行为结果的评价等心理活动,形成采纳预防艾滋病行为的态度,最终可能摒弃艾滋病相关危险行为。Date8“认知不协调”?人们从接受知识到改变行为是一个非常复杂的过程,知、信、行三者间的联系并不一定导致必然的行为反应。?人们掌握了某种知识,有可能不按照它去行动:知识与行为有不一致的情况,即“认知不协调”。Date9“认知不协调”?例如,许多人明知吸烟有害,且明确表示不希望自己的孩子吸烟,但自己仍坚持吸烟。Date10
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