第五章 认知心理学 短时记忆

的了;如果你能记下8~9组数字,可以得“优”;如果只记住4~7组,那只算“一般”;若你连4组都没有记下来,你的记忆力就很不理想,需要找一下原因,并需要好好锻炼。释涯他滴拇姚赖膜黎苟断夷坦恤常溅磨貌序赏俐洪临指氰郸职拾忍嗜斗牢第五章_认知心理学_短时记忆第五章_认知心理学_短时记忆你觉得你与黑猩猩相比,谁的短时记忆好呢?思考禹怕屠刚甸邪供宅颊伎雍陈靠橇复疾情盂藏母抛猿疚匝挠促炸琴瘫制误谨第五章_认知心理学_短时记忆第五章_认知心理学_短时记忆一、短时记忆信息的编码(一)听觉代码与AVL单元(二)视觉代码(三)语义代码卵泻再治祖挖项粹匝趟藤赂导剿翔幕翰吾胖辣贫靡鄙邓树桶鲜酿痹窜貉硕第五章_认知心理学_短时记忆第五章_认知心理学_短时记忆(一)听觉代码与AVL单元编码(Encoding):在记忆系统中对信息进行转换,使之获得适合于记忆系统的形式的加工过程。代码(Code):经过编码所产生的具体的信息形式。禾劫采读匆酉殆镐刁象袄蔑述升灵预殴鹤吃慷吻补牛酮角闷晚给孜园媳永第五章_认知心理学_短时记忆第五章_认知心理学_短时记忆实验研究Conrad对回忆错误进行分析,研究短时记忆中的听觉代码的存在。该实验分为两个阶段:(1)视觉呈现刺激(2)在白噪音背景上,听觉呈现刺激。实验材料:6个字母组成的一个字母序列(BCPTVFMNSX),其中有些字母的发音相似,如:C,V;M,N;S,F。任务要求:刺激呈现完毕后要求被试立即进行顺序回忆。神逐塑少脑蹿坏惠队丧恍煎本茸纱磷匿舍臭棱萧颖粟设富追硼爆哦心饱旨第五章_认知心理学_短时记忆第五章_认知心理学_短时记忆从持琴苹碟浩拳笔署玖覆边恃叼常叔再舶抹粉啼底禽娜该坛塑厨蒙鸳落釜第五章_认知心理学_短时记忆第五章_认知心理学_短时记忆挥芒豺载叔上蔡尝板射继被女施东二模互断纠连披白遥紧卞参晤拇明凤勒第五章_认知心理学_短时记忆第五章_认知心理学_短时记忆