树的任一成长阶段的画面,锁定并捕捉其特写镜头。2.并为这一精美画面,配以文字——-做赏析型的批注,体会我的心路历程。自学形式:自主批注小组合作交流展示赏析点:1、纤纤的生灵,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。啊,它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪尽了。拟人化手法,赋予小桃树以人格化的行为神态,如:“慌乱”“老”“瘦”“容颜”,形象传神地描述小桃树第一次开花就被风雨摧残而呈现出来的憔悴情状,“一片一片”、“三点两点”数量词的叠加表述,生动再现花瓣儿凋落残败不堪的衰颓的情景,而不免流露出强烈的怜悯、痛心、自责的心情。2、雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿很深重,像一只天鹅,羽毛渐渐剥落,变得赤裸裸了,黑枯枯了。运用比喻的修辞方法,把被风雨摧残得落花满地的小桃树比作羽毛逐渐剥落的天鹅,“一树”与“一片,一片”形成了鲜明的对比,不仅表现了小桃树在风雨击打下满目疮痍的情景,再加上“千百次”的重复使用,更突出了小桃树百折不挠的顽强抗争高贵精神,从而流露出了作者对小桃树的由衷敬佩之情。3、我说,我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢。一个“呢”字读起来轻快而俏皮,并流露出自信和骄傲,表现了作者坚信桃树会开花,梦想能实现,对未来充满了美好的憧憬之情。小桃树成长经历或时间小桃树的表现作者的情感来由奶奶给“我”一颗桃子,“我”把桃核埋在院子角落里。发芽拱出一个嫩绿儿。生长它长得很慢,一个春天,才长二尺来高,样子也极猥琐。开花它开了花,虽然长得弱小,骨朵儿也不繁,一夜之间,花竟全开了。横遭风雨前期在风雨中显得慌乱狼狈、老、瘦,容颜全然褪尽。横遭风雨后期高高的一枝儿,竟还保留着一个欲绽的花苞,在风雨中挣扎。期待惊喜高兴庆幸爱怜敬佩二、比较阅读析内容通过比较分析,加强对文章内容和主旨的理解。
全文预览
