第八讲网络本是双刃剑趋利避害渡难关《牵手两代》亲子课程案例分享心灵剧场小脚丫的烦心事小脚丫背着书包,耷拉着脑袋,无精打采地走在回家的路上。唉,成绩又下降了,小脚丫心里明白是什么原因,可就是管不住自己,小脚丫下过好几次决心了,要戒掉网络游戏,可每次都半途而废,这个周末可不能玩疯了,可怎么才能关注自己呢……A剧中妈妈的行为:因玩游戏心烦,生气,指责孩子;生气地呵斥孩子;恼怒地关掉电源,恐吓孩子。A剧的结果:母子二人的冲突不仅使问题搁置,还将二人的冲突变成三人混战。剧情分析B剧中妈妈的行为:接纳孩子,平静的告诉孩子实际情况,请孩子自己定时间期限;提醒孩子注意时间;表扬孩子说话算话。B剧的结果:在妈妈的提醒下孩子信守承诺,明确玩游戏应有节制为下一步问题解决提供可能性。看问题:迷恋网络游戏是小学生学习生活中常常出现的行为习惯,常见习惯有:网络聊天成瘾;网络孤独;网络影视迷,音乐迷心灵导航说事理:随着全球化的信息化进程的加快,我们不可能将孩子和网络分开需要我们学校,家庭,社会共同完成。小贴士:谈网色变,拒绝让孩子接触网络,孩子可能不会被网络所伤,但容易被网络时代淘汰,对涉世不深,抵制诱惑能力较差的小学生来说,家长应该是孩子上网的“守护神”。影响因素1:成长中的三种缺失让孩子迷恋网络“父亲功能”的缺失游戏缺失同伴缺失孩子为什么会迷恋网络影响因素2:孩子自身的特点成就感缺失生理及人格影响因素3:网络本身的诱惑力造成孩子迷恋网络的家庭因素影响因素1:家庭环境影响影响因素2:家庭关系的失衡孩子的应对之策正确的认识网络,科学使用网络培养兴趣爱好利用上网便签表
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