范 畴 化 理论

my(1978), 但其真正的创立则要归于 1987 年 Lakoff 和 Langacker 的两部著作, 即《女人、火和危险事物》和《认知语法基础》。Р认知语言学定义? 认知语言学把语言看作是一种认知活动,以认知为出发点,研究语言形式和意义及其规律的科学,“是基于人们对世界的经验和对世界进行感知和概念化的方法来研究语言的学科”。?认知语言学基本原则? 1)心智的体验性Р人们的范畴、概念、推理和心智并不是外部现实客观的、镜像的反映,而是由人们的身体经验所形成,特别是由人们的感觉运动系统所形成。?2)认知的无意识性? 对人们心智中的所思所想没有直接的知觉,即使人们理解一个简单的话语也需要涉及许多认知运作程序和神经加工过程,分析如此复杂,令人难以置信,是人们无法察觉的。Р3)思维的隐喻性? 隐喻使得人们大部分抽象思维成为可能,隐喻性思维是人们理解抽象概念的有力的认知工具。Р 认知语言学和生成语言学的分歧? 1) 哲学基础:? 生成语言学―理性主义? 认知语言学―经验主义Р2) 目的? 生成语言学主要是“用符号操作的数学系统来描述语言,这种数学系统的主要对象是抽象符号的运作, 至于符号的意义和系统外的其它因素都可不予考虑。”? 认知语言学的目的在于在语言的结构和功能及非语言的技能和知识之间建立起密切的、融合的关系。Р3)关注的焦点? 生成语言学主要关注语言能力,认为语言知识为大脑的一个自足的组成部分。? 认知语言学强调人的经验和认知能力在语言运用和理解中的重要作用。Р范畴化理论相关概念及内容Р范畴与范畴化?1)范畴? 起源与发展:亚里士多德是欧洲哲学史上第一个范畴进行有益探索的哲学家。他用语法中的主词和宾词的关系来说明和解释不畴的区别和联系。他对范畴进行分类时,列举了十个范畴实体。它们分别是实体数量、性质、关系、何地、何时、何处(keisthai,意为姿态,状况)、动作、承受。