力资源、更好地实现幼儿园的工作目标。?2.良好的组织系统既有利于取得优良的整体效益、同时又能为每个成员在职业上的成长和自我实现提供条件。?(二)设置幼儿园组织机构的依据?1.上级有关规定?2.组织设计的基本原则?3. 幼儿园本身的实际情况Р服务类型全园教职工与幼儿比全园保教人员与幼儿比?全日制1:5~1:7 1:7~1:9?半日制1:8~1:10 1:11~1:13?全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员,或配备3名专任教师;半日制幼儿园每班配备2名专任教师,有条件的可配备1名保育员。Р寄宿制幼儿园至少应在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。Р单班学前教育机构,如村学前教育教学点、幼儿班等,一般应配备2名专任教师,有条件的可配备1名保育员。Р园长:6个班以下的幼儿园设1名,6~9个班的幼儿园不超过2名,10个班及以上的幼儿园可设3名。?幼儿园应根据餐点提供的实际需要和就餐幼儿人数配备适宜的炊事人员。每日三餐一点的幼儿园每40~45名幼儿配1名;少于三餐一点的幼儿园酌减;在园幼儿人数少于40名的供餐幼儿园(班)应配备1名专职炊事员。Р二、设置幼儿园组织机构的程序?1.根据幼儿园目标任务确定工作流程?2.根据工作任务、性质、流程确定职能部门?3.分解工作,再划分各组和各室?4.根据各组各室确定人员编制?5.具体分工?6.将各职能部门及组室系统综合一体Р三、幼儿园组织系统?(一)行政组织?(二)业务组织?(三)党群组织?(四)其他组织Р四、一般的幼儿园组织机构的层次?中大型幼儿园通常有三个管理层次,小型幼儿园有时仅表现出二个层次。?三个管理层次为:? 高层——决策层(董事长、园长)? 中层——执行管理层(总务、保教主任)? 基层——具体工作(工作人员)?二个管理层次其实是将决策层与执行管理层融为一体而成,万变不离其宗。Р五、幼儿园工作人员的任用和配备?见附录
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