6~10的认识和加减法Р用数学?解决问题(加法)Р一、创设情境Р左边有只,?右边有只。Р二、探究新知Р4Р2Р?只Р一共有几只?Р表示一共?有几只。Р图里有什么?Р请完整地把图意?说一说。Р这道题怎样解答?Р=Р4Р+Р2Р6Р(只)Р4、2、6分别表示?什么意思?Р解答正确吗?Р为什么用加法解答?Р答:一共有只。Р6Р?只Р三、巩固运用Р一共有几只?Р左边有只,?右边有只。Р2Р5Р说说图的意思。Р=Р2Р+Р5Р7Р(只)Р说说2、5、7表示?什么意思。Р解答正确吗?Р答:一共有 7 只。Р?条Р=Р3Р+Р3Р6Р(条)Р一共有几条鱼?Р左边有条鱼,?右边有条鱼。Р3Р3Р说说你是怎样做的?Р答:一共有6条。Р?朵Р=Р2Р+Р5Р7Р(朵)Р下面的解答对吗?说说你是怎样想的?Р( )Р√Р?只Р3+4=7 (只)Р(×)Р改:3+3=6(只)Р?个Р说一说图中告诉了我们?什么,要解决的问题是?什么,再解答。Р有时解决问题可以从?不同的角度寻找信息。Р四、拓展、延伸Р今天老师和同学们一起参观了美丽的大森林,我们不仅欣赏到了美丽大自然还学到了很多知识,说一说你有什么收获?Р五、小结Р六、小测
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