想一想:包装17个礼盒,丝带够吗?为什么?要求:,小组讨论,再向全班汇报。预设:因为1.5×16=24(米),包装16个礼盒用24米丝带,剩下的1米丝带不够包一个礼盒,每个礼盒要用1.5米丝带,所以我认为只能包装16个礼盒。c、追问:你们认为能包装多少个礼盒?d、点拨:像这样的题目,出现了满5也要把尾数舍去的情况,我们把这种取近似值的方法叫做“去尾法”。(板书:去尾法)4、课堂小结四、巩固练习同学们那么聪明,王阿姨说想考考大家,敢接受挑战吗?1、结合实际在括号里填上近似数(1)、一堆货物需要3.2次运完,实际需要运()次。(2)、一些图书能分给10.7个学校,实际能分给()个学校。(3)、同学们划船需要租6.4条船,实际需要租()条船。(4)、一大桶水能装满5.6小桶,实际能装满()小桶。2、有20个苹果,每袋最多放9个,需要几个袋子?3、有50个苹果,每袋最多放9个,可以装满几个袋子?4.美心蛋糕房特制一种生日蛋糕,每个需要0.32kg面粉。李师傅领了4kg面粉做蛋糕,她最多可以做几个生日蛋糕?5、果农们要将680千克的葡萄装进纸箱运走,每个纸箱最多可以盛下15千克。需要几个纸箱呢?还剩一些葡萄怎么办?同学们那么聪明,轻松通过王阿姨的挑战,真厉害!不错,数学就在我们身边,生活中处处有数学,同学们能在生活中找到一些应用“进一法”或“去尾法”取商的近似值的例子吗?五、全课小结1、提问:今天你有什么收获和体会?2、教师小结:在解决实际问题时,我们要根据实际情况需要,有时用“四舍五入法”取近似值,有时也要用“进一法”或“去尾法”取近似值,总之我们要根据实际情况选择合适的方法取商的近似值。【板书设计】:商的近似值的实际应用四舍五入法进一法:2.5÷0.4=6.25(个)≈7(个)答:需要准备7个瓶。去尾法:25÷1.5=16.66……(个)≈16(个)答:这些红丝带可以包装16个。
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