小学美术说课课件??? ——《各式各样的鞋》Р说课人:王莉Р教材分析Р说教法Р说学法Р板书设计Р教学过程Р一教材分析Р教材地位和作用Р教学目标Р教学重难点Р这是一节“设计•制作”领域的课。课文既介绍了古人的鞋,Р也展示了今人的鞋,也有学生制作的鞋。目的是让学生简略Р 了解鞋的历史、鞋的发展变化,并向大师们学习,发挥自己Р 的创造力。Р教学目标Р1、知道鞋的历史和变化,知道鞋与生活的密切联系,了解不同类型的鞋有不同的用途,了解鞋的的基本结构、款式和材料。2、培养学生的创新精神和动手操作能力。?3、:让学生在生活中感受美、发现美、创造美,培养学生热爱生活的情感。Р教学重难点Р教学重点:?初步了解鞋的文化背景,了解各种各样鞋的创意与制作。Р教学难点:?鞋子的创意及不同材料的?选择与利用。Р二说教法、学法Р在教学中,为了更好地突出重点、突破难点,体现课程设计注重人文关怀,侧重学生的体验过程,针对小学三年级儿童的心理特点和认知规律,我遵循“教为主导,学为主体”的教学思想,通过情景创设,引导学生主动探究,体验学习的过程,培养自主学习主动探究的意识;通过评价激励,引导学生积极互动,体会创作的快乐,发展学生的想象力、提高学生的创造力。Р四教学过程Р展示图片,激发学习兴趣Р初步感受,进行欣赏思考Р分组讨论,交流审美心得Р教学延伸,运用多种方法Р1 展示图片,激发学习兴趣Р通过展示各种各样鞋子图片激发学生探讨学习的兴趣Р欣赏不同时期不同材质的鞋感受并进行交流,为后面的创作做铺垫这一环节是创设情境。Р初春景色Р盛夏景色
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