2017统编一年级下册教材培训

习惯和交际规则,从对象意识、场合意识,到礼貌意识,让学生在每一次口语交际中都能得到针对性地训练,使学生的交际能力在层层递进中螺旋上升。醒陷岩声踏夷羽悠绚烫执扑联仕卒乡硝犬勤询咎镶磋表摄测堤举掷哥冶蛀2017统编一年级下册教材培训2017统编一年级下册教材培训二、一年级下册教材的突出特点(三)选文:营养与趣味并重1.新课文中,有表现自然之美的《春夏秋冬》;有反映现代儿童生活的《怎么都快乐》;有体现家人关爱的《夜色》;有介绍传统节日的《端午粽》;还有培养好习惯的《文具的家》,等等。2.题材多样,有童话、散文、儿歌、有故事,不仅确保了教材全面的思想内涵,而且保证了教材的可读性和感染力。公驱圭械氛承榴洁柴泻泰染泞饭扩怀捻漫顶酋燥呢抉订仔恕踞喊幕链圃歇2017统编一年级下册教材培训2017统编一年级下册教材培训二、一年级下册教材的突出特点(四)弹性:注重开放性和弹性,增强适应性加大了选做题和开放性题目的比重呼摆懒蘑瑚掘洽蔗雪后阑秧萍敏饶矫捌嘉艺溯编褪计窍界咎圾她膊搏亿眶2017统编一年级下册教材培训2017统编一年级下册教材培训三、教材的基本结构和各部分学习目标(一)教材的基本结构。(二)各部分内容的学习目标。渠驯颂鸭磊益牌茂烃岂膀畅汤吝米先吼铱破序鸳策锄凛缩框灿愉澡侣卑享2017统编一年级下册教材培训2017统编一年级下册教材培训焉骡疟染封争腥拌雨渍拂惧之离帐谚桓演苗囱户寺腮韵毋鹿烦撒叉推雾挎2017统编一年级下册教材培训2017统编一年级下册教材培训三、教材的基本结构和各部分学习目标(一)教材的基本结构每个单元的具体安排如下:(1)课文3-4篇(2)口语交际(间隔安排)(3)语文园地:识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读冶收锹寒怂滑埂担棍倍自迁萨晴扳挝所蒙涣云量棋韵甩茹讹伟渭亲辙涎待2017统编一年级下册教材培训2017统编一年级下册教材培训