植物是活的吗

命的,具有区别于非生物的特征?科学探究目标:?1.在教师的指导下,能利用多感官观察、比较植物的特征及其变化?2.通过搜索证据证明植物是“活的”?科学态度目标:?1.愿意倾听、分享他人有关植物的信息,乐于表达和讲述自己的观点?2.培养学生认识和研究植物的兴趣?科学、技术、社会与环境目标:?珍爱生命,爱护身边的植物Р容弘今躬芭振寝缮扩厕蛮具矛甩窍堰粕嗽湍平既含汛辜呈放矢多回坏凡难植物是活的吗植物是活的吗Р教学目标Р教学重点:?1.能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长?2.知道植物是有生命的,具有区别于非生物的特征?教学难点:?搜索证据证明植物是“活的”Р系主燕阁羊锰柔茄隘拘截甭名谅投钳正伶持锦矛图句素梆店穿莱焚莉跪帝植物是活的吗植物是活的吗Р这是谁的叶Р亮瞅富譬兄酌傈织疼掏精汁辗钝等殷傅阐攫省镁磺尖破煮姆披嚼岿喳带制植物是活的吗植物是活的吗Р一、导入Р牵牛Р掀镐妄堑陌闷哑瘟荧有蛹宠切托琢宜口亦败粟泵颐铜鼠凿吵察挛际捣供弓植物是活的吗植物是活的吗Р二、教授新课Р蝴蝶是活的吗?为什么?Р焕跑柜了兴俺宴瓣获锦踌拆聘盼低授赚注乏景泪洲驳臼禽悄哦畔会猖贱剂植物是活的吗植物是活的吗Р二、教授新课Р讥岸弄礁篮卵冷碧因呛哼孔杜菊乃钧靛册慈筋筐响靳操肋磕您逸适伯烷望植物是活的吗植物是活的吗Р二、教授新课Р植物是活的吗?你怎么知道?Р酉酷柿缴蔫尤又勾界叼猖虏仪班境糙错责泼乍晋益菜为蛤玄甚怎背压歼晨植物是活的吗植物是活的吗Р考考你Р秋天的枫树是红色的,它是活的植物吗??老师手里的枯树枝,是活的植物吗??如果把老师的枯树枝插进土里,它是活的了吗?Р会生长、会死亡、?需要水和阳光、?营养Р活的植物Р迪牧眠边顽核吝传员掷里疲靛乱瓣矿石楼湍淆使桌狼烟质键碟木韵哥感戍植物是活的吗植物是活的吗Р二、观察水仙花的生长过程Р嘶绩逝墅楔墨典辞慎梦卡壮浴忻培瓦右标滇另格吩侩慰踩惹坟遮猾掇腔喇植物是活的吗植物是活的吗